초중등 과학 수업 담화 말뭉치 구축 및 활용 방안 연구
해당 문장
두 번째 이번에는 이렇게 서로 다른 극끼리 서로 가까이 가져갔을 때 어떻게 됐나요?
학교급
초등
학년
3
교사 경력
1급 정교사
교사 전공
초등과학
수업 방식
강의식,
토의식,
실험식,
수업 단계
전개
발화 형태
교사의 질문
맥락
교과 내 발화
